Thực đơn tuần 02 tháng 04 năm 2026
Lượt xem:
| UBND XÃ TRẦN THƯƠNG | THỰC ĐƠN TUẦN | |||||
| TRƯỜNG MẦM NON TRẦN HƯNG ĐẠO | ||||||
| Từ ngày: 06/04/2026 Đến ngày 10/04/2026 | ||||||
| Thứ | Nhà trẻ | Mẫu giáo | Ghi chú | |||
| Bữa trưa | Bữa phụ | Bữa chiều | Bữa trưa | Bữa phụ | ||
| Thứ Hai 06/04/2026) |
Cơm gạo tẻ bắc thơm Chả thịt lợn, tôm hấp Thịt bò xào thập cẩm Canh tôm nấu mướp, mồng tơi |
TPBS Nuvi Grow School | Cháo vịt bí đỏ | Cơm gạo tẻ bắc thơm Chả thịt lợn, tôm hấp Thịt bò xào thập cẩm Canh tôm nấu mướp, mồng tơi |
Cháo vịt bí đỏ TPBS Nuvi Grow School |
|
| Thứ Ba (07/04/2026) |
Cơm gạo tẻ bắc thơm Lạc, vừng Cá trắm cỏ sốt cà chua Canh cá nấu rau ngót |
TPBS Nuvi Grow School | Phở gà TM: Dưa hấu |
Cơm gạo tẻ bắc thơm Lạc, vừng Cá trắm cỏ sốt cà chua Canh cá nấu rau ngót TM: Dưa hấu |
Phở gà TPBS Nuvi Grow School |
|
| Thứ Tư (08/04/2026) |
Cơm gạo tẻ bắc thơm Thịt gà ta lai rim mắm tỏi Thịt gà ta lai xào thập cẩm Canh xương gà nấu bí đao |
TPBS Nuvi Grow School | Cơm gạo tẻ bắc thơm Thịt lợn sấn vai sốt cà chua Canh thịt bằm rau dền |
Cơm gạo tẻ bắc thơm Thịt gà ta lai rim mắm tỏi Thịt gà ta lai xào thập cẩm Canh xương gà nấu bí đao |
Cháo tim, cật TPBS Nuvi Grow School |
|
| Thứ Năm (09/04/2026) |
Cơm gạo tẻ bắc thơm Thịt bò hầm ngũ sắc Tôm thẻ xào thập cẩm Canh xương đuôi lợn nấu cải thảo |
TPBS Nuvi Grow School | Canh bánh đa cua rau ngót TM: Cam |
Cơm gạo tẻ bắc thơm Thịt bò hầm ngũ sắc Tôm thẻ xào thập cẩm Canh xương đuôi lợn nấu cải thảo TM: Cam |
Canh bánh đa cua rau ngót TPBS Nuvi Grow School |
|
| Thứ Sáu (10/04/2026) |
Cơm gạo tẻ bắc thơm Thịt vịt supper om khoai sọ Tim, cật lợn xào thập cẩm Canh xương vịt nấu bí đỏ |
TPBS Nuvi Grow School | Cháo tôm cà rốt | Cơm gạo tẻ bắc thơm Thịt vịt supper om khoai sọ Tim, cật lợn xào thập cẩm Canh xương vịt nấu bí đỏ |
Cháo tôm cà rốt TPBS Nuvi Grow School |
|
| Người lập bảng | Đại diện nhà bếp | Lãnh đạo trường | ||||
| (Ký ghi rõ họ, tên ) | (Ký ghi rõ họ, tên ) | (Ký, ghi rõ họ tên) | ||||
| Phạm Thị Thu Hiền | Nguyễn Thị Thanh | Đoàn Thị Thu Hiền | ||||