HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT HÌNH TRÒN – HÌNH VUÔNG – HÌNH TAM GIÁC CỦA CÔ VÀ TRÒ LỚP C2
Lượt xem:
Nhằm giúp trẻ làm quen với những kiến thức toán học cơ bản ngay từ lứa tuổi mầm non, cô và trò lớp C4 đã tổ chức hoạt động nhận biết, phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác với hình thức học tập sinh động, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ.
Trong giờ học, giáo viên đã sử dụng đồ dùng trực quan phong phú, kết hợp với các trò chơi học tập hấp dẫn, tạo cơ hội cho trẻ được quan sát, trải nghiệm và tương tác trực tiếp. Thông qua hoạt động, trẻ không chỉ nhận biết được đặc điểm của từng hình mà còn biết so sánh, phân biệt sự khác nhau giữa các hình học quen thuộc.
Hoạt động đã góp phần:
– Phát triển tư duy quan sát, ghi nhớ và so sánh cho trẻ
– Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, diễn đạt ngôn ngữ
– Tạo hứng thú học tập, giúp trẻ tự tin, mạnh dạn tham gia hoạt động
Với phương châm “lấy trẻ làm trung tâm”, mỗi hoạt động học đều được tổ chức nhẹ nhàng, linh hoạt, mang lại cho trẻ niềm vui và sự hứng khởi khi đến lớp. Những ánh mắt say mê, nụ cười rạng rỡ của các con chính là minh chứng rõ nét cho hiệu quả của giờ học.
Dưới đây là một vài hình ảnh của hoạt động:
